Skip to content

Отчет о проделанной работе с ребенком группы риска

Скачать отчет о проделанной работе с ребенком группы риска PDF

Исакова Алёна Сергеевна Отчет о работе с семьями социального риска в группе детей старшего дошкольного возраста. Анализ работы, отчеты, из опыта работы Отчет о проделанной работе.

Отчет социально-психологической службы о работе с учащимися «группы риска» на учебный год. В базе данных учебный год находятся в «группе риска» - учащихся. Из них на ВШУ состояло 12 учащихся, с ВШУ – 8 учащихся.

Двое учащихся автоматически сняты с ВШУ, так как перешли в вечернюю (сменную) школу. Инфоурок › Начальные классы › Другие методич. материалы › Отчет классного руководителя о работе с детьми "группы риска". Отчет классного руководителя о работе с детьми "группы риска". Успейте воспользоваться скидками до 70% на курсы «Инфоурок». Найдите подходящий для Вас курс.  Работа с детьми «группы риска».

Свою работу как классного руководителя в школе я осуществляла в несколько этапов. И начала с. Исакова Алёна Сергеевна Отчет о работе с семьями социального риска в группе детей старшего дошкольного возраста.

На начало учебного года в старшей группе списочный состав воспитанников составил 19 человек. В сентябре заполнили социальный паспорт группы, в котором разделили семьи на несколько групп: малообеспеченные (-), - многодетные (5 семей, - неполные (2 семьи, - не благополучные (2 семьи).

Таким образом в старшей группе было выявлено 5 многодетных семей на начало учебного года: 1. Ж. (3 ребенка). 2. М. (3 ребенка). 3. Р. (3 ребенка). 4. У. (3 ребенка). 5. Х. (3 ребенка). Некоторые из мн   Отчет о проделанной работе. Справка о проделанной работе с учащимися, стоящими на внутришкольном учете в учебном году. Дата проверки «04» октября, г. Цель проверки: изучение работы классных руководителей и социально-педагогической службы с детьми «группы риска», стоящими на внутришкольном учете в учебном году; поиски путей снижения роста правонарушений среди учащихся школы.

Методы проверки: отчеты работы классных руководителей с детьми «группы риска»; контроль посещения уроков учащимися; беседа с классным руководителем. 7. Отчет о проделанной работе с «трудными» учащимися МБОУ «СОШ №77». за учебный год.  Ведётся плановая работы с детьми «группы риска», выявленные учащиеся ставятся на внутришкольный учёт детей группы риска. Классными руководителями проводятся индивидуальные беседы, беседы при администрации школы, данные учащиеся привлечены во внеурочную работу, в кружки и секции.

ОТЧЁТ. о работе с детьми «группы риска» за учебный год. В работе классного руководителя значительное место отводится профилактической деятельности с трудными подростками. Задачами этой деятельности являются: 1. Разработка и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, беспризорности, наркомании, табакокурения и алкоголизма среди учащихся класса. 2. Разъяснение существующего законодательства РФ, прав и обязанностей родителей.

3. Проведение индивидуально-воспитательной работы с подростками. 4. Проведение просветительской деятельности по данной проблеме. - посещаемость учебных занятий детьми «группы риска». Социальный педагог ведет ежедневный журнал посещаемости, как в электронном виде, так и на бумажном носителе. - проводятся индивидуальные беседы с учащимися с фиксацией в журнал индивидуальных работ с учащимися. Проведено всего бесед - связь с родителями.  На заседаниях Совета профилактики неоднократно обсуждались результаты проделанной работы с детьми данной категории.

Проводимая работа с данными уч-ся: посещение на дому социальным педагогом, заместителем директора по безопасности, завучем школы. ОТЧЁТ. О работе с детьми «группы риска» в 7 – А классе. За учебный год. В своей работе значительное место отводили профилактической деятельности с проблемными подростками «группы риска».

Задачами этой деятельности являются: 1. Разработка и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, беспризорности, наркомании, табакокурения и алкоголизма среди воспитанников группы. 2. Проведение индивидуально-воспитательной работы с подростками. 3. Проведение просветительской деятельности по данной проблеме.